Clasificarea propozițiilor

Clasificarea propozițiilor

Clasificarea propozițiilor se face după

1. scopul comunicării:
- propoziții enunțiative propriu-zise (exprimă o constatare, acțiune sau o stare reală): Al tău sunt eu, țară, cu fapte și nume.
- propoziții enunțiative optative (exprimă dorința de a se realiza sau nu conținutul ei): V-aș ruga ceva.
- propoziții enunțiative imperative (exprimă o poruncă, un îndemn, un sfat, o rugăminte adresată interlocutorului): Deschideți manualele!
- propoziții interogative propriu-zise (directă - întrebarea este legată de obicei de un răspuns; indirectă - vorbitorul reproduce o întrebare): Ce e azi?; Mihai îl întreabă apoi ce mai fac elevii, mai discutară câtva timp.
- propoziții interogative optative (directă - întrebarea este legată de obicei de un răspuns; indirectă - vorbitorul reproduce o întrebare): Ar veni și Mihai cu noi?

2. aspectul (afirmativ sau negativ al) predicatului:
- propoziții afirmative (afirmă ceva): Ștefan merge la școală. / Ștefan nu merge la școală?
- propoziții negative (neagă ceva): Ștefan nu merge la școală. / Ștefan nu merge la școală?

3. structură:
- propoziții simple (propoziții alcătuite din subiect și predicat): Sosesc steaguri.
- propoziții dezvoltate (propoziții care, pe lângă subiect și predicat, mai au și alte părți de vorbire): Elevul silitor învață bine.

Observații despre clasificarea propozițiilor

1. În limba română, negația se exprimă prin adverbul de mod nu.

Nu poate fi întărit de alte cuvinte negative:

a) adverbe:
nici: Nici de compot nu sunt bune.
deloc, nicăieri, niciodată: Nu merge nicăieri.

b) alte cuvinte:
nici unul, nimeni, nimic: Nimeni nu m-a întrebat acest lucru.

Nu și nici se iau împreună cu predicatul.

2. Nu trebuie confundată partea de propoziție negată cu propoziția negativă:
Nu el a spart geamul. - este negat subiectul
Nu aici le-a așezat. - este negat complementul
Nu astăzi mergem acolo. - este negat complementul
Nu așa vei proceda. - este negat complementul

Aceste propoziții sunt afirmative, deoarece nu sunt negate predicatele lor.

3. structură (alcătuire):
- propoziții simple: Bogdan citește
- propoziții dezvoltate: Bogdan, colegul meu, citește foarte mult.

Toate propozițiile neincluse în fraze sunt propoziții independente (ca în exemplul de mai sus).

Observații:

1. Unele interjecții izolate (Na! Ei?) și adverbe de afirmație sau de negație (Da. Nu.) au valoarea unor propoziții în răspunsurile la propozițiile interogative:

- Ai fost acolo?
- Da. (cu înțelesul „am fost”)

- L-ai văzut pe Costel?
- Nu (Ba). (cu înțelesul „nu l-am văzut”)

2. Sunt propoziții simple și comunicările în care se află:
a) un vocativ: Viorele, trezește-te!
b) un subiect multiplu: Elevii și elevele învață.
c) un nume predicativ simplu: Merele sunt roșii.
un nume predicativ multiplu: Fructele sunt dulci și zemoase.

Sursa: Limba Română, Editura didactică și pedagogică București, 1984 – Clasificarea propozițiilor – Mihaela Butoi, Gh. Constantinescu-Dobridor – Clasificarea propozițiilor